社区参与

TrainingGrounds

TrainingGrounds很高兴有机会与您分享在幼儿教育领域获得更多关注的重要性和潜在的社会需求. 在新奥尔良,缺乏针对父母的免费教育项目, 护理人员, 以及42%生活在美国人口普查宣布的贫困率以下的儿童的早期儿童教育工作者. 除了, 提供给3岁以下儿童的优质早教儿童座位数量有限. 在过去的一年里,TrainingGrounds在新奥尔良的景观中工作,使用研究和经过验证的技术,采取独特的方法来改变我们最小的孩子的轨迹.

幼儿互动奠定了基础

教育研究一直证明,儿童早期经历的质量与后来的学业成就之间存在很强的相关性. (路易斯安那州从出生到五岁的早期学习和发展标准问题在于缺乏有效的家长教育计划,这些计划旨在减少儿童虐待和忽视的发生率,提高儿童的身体素质, 儿童的认知和情感发展. 国家父母教育网络(NPEN)将父母教育的目标描述为“通过提供相关的知识来加强家庭”, 有效的教育、支持和鼓励为父母/照料者和儿童的健康成长和发展创造最佳环境.”
(http://www.childwelfare.gov / pubPDFs父子关系.pdf)

新奥尔良的所有父母都有权利看到自己的孩子在认知上有所发展, 在社交和情感上,这样他们就为学习和全面成功的生活做好了准备. 然而, 少数族裔和低收入父母缺乏容易获得的项目来了解儿童的发展, 最好的育儿实践和早期大脑发育都将极大地提高父母的能力,为孩子的发展奠定坚实的基础. 各种非营利机构, 社区行动小组和城市援助计划旨在解决我们城市的贫困问题. 然而, 父母, 照顾者和幼儿教育工作者在制定有效的策略为儿童创造高质量的学习经验方面继续需要大量援助.

除了, 在新奥尔良,有超过3500名婴幼儿在排队等待提前座位. 这是不可接受的,因为研究表明,高质量的早期学习经验可以对弱势儿童的智力和社会发展产生重要的长期改善. 如果不给这些孩子提供其他选择,他们最终将成为每年进入幼儿园的60%的美国孩子中没有准备和缺乏语言的孩子, 在学校内外取得成功所必需的计算能力和社会情感技能.

这种紧迫感源于我们知道,到3岁时,儿童大脑的80%正在发育. Dr. 赫克曼, 美国经济学家, 建议没有资源,如“家长辅导”和幼儿教育计划, 许多有风险的儿童错过了成长的发展,而成长是成功的基础. 他们将在余生中受苦,而我们所有人都将为此付出更高的社会成本和不断下降的经济财富.

幼儿保育和教育景观

据新奥尔良早期教育网报道, “卡特里娜飓风过后,新奥尔良的K-12教育体系发生了转变, 在学生成绩方面取得了令人印象深刻的进步. 然而, 高质量教育体系缺少一个关键要素:幼儿教育。” .

此外,新奥尔良和路易斯安那州面临着一些具有挑战性的统计数据:

  • 路易斯安那州在儿童福利和儿童贫困方面排名第48位(http://www).aecf.org/the - 2015 -孩子-数-数据- book/)
  • In 2015, 新奥尔良有23人,000名出生到4岁的儿童(美国社区调查, 2015年5年预测.)
  • 新奥尔良42%的儿童生活在贫困中.(美国社区调查,2015年5年估计,美国.S. 人口普查局.)
  • 学前教育和儿童保育补贴仅惠及11%的0-3岁儿童, 让许多家庭不得不寻找其他解决办法, 比如依赖家庭成员
  • 大概有5个,在新奥尔良有200个公共资助或部分补贴的欧洲经委会席位, 仅足以招收约23%的5岁以下儿童(NOEEN估计(2016))。.
  • 只有42%的公立学校是高质量的 .(NOEEN战略计划2017)

TrainingGrounds

该组织于2017年4月收到了501(c)(3)决定书.

使命: 协助家庭, 教育工作者, 以及社区加强儿童成功的基础.

愿景: 所有的孩子都有未来成功所需的坚实基础.

TrainingGrounds公司. 帮助父母, 照顾者和专业人士为孩子提供丰富的学习经验, 积极的成人-儿童互动和社会情感技能将有助于在学校和以后的成功. 我们采用以下三种方法:

  1. “我们玩中心”: We PLAY中心是一个免费的社区空间,照顾者和孩子们通过教育茁壮成长, 浓缩, 社区及支援.
    这个空间充满了适合年龄的玩具和活动,父母和照顾者可以按照3岁及以下儿童的指示玩耍. We PLAY中心为照顾者和他们的孩子提供了另一种选择,他们没有机会进入高质量的早期儿童学习中心/体验. 在游戏期间, 家长教育工作者为家长树立适当的成人-儿童互动模式,并为儿童提供学习机会,刺激大脑发育,培养社会情感, 语言, 认知和入学准备技能. 在中心,成年人使用叙事和平行对话来刺激语言发展. 拼图、分类玩具和音乐都是用来培养计算能力的. 随着时间的推移,We PLAY中心有机地发展成为一个社区和一个自然的支持系统,中心的参与者可以获得可靠的资源和安全的空间来寻求育儿方面的帮助, 养育和/或教育他们的孩子. 通过We PLAY中心,照顾者和孩子们都发展了能力和信心,这将有助于孩子在学校和以后的成功.
  2. 家长学习机会: 补充在We PLAY中心进行的学习, 训练场的讲习班和研讨会是专门为父母和照顾者提供策略和技巧,以提高他们的养育技能,并发展积极的成人与儿童的互动
  3. 专业发展工作坊: TrainingGrounds与幼儿专业人士密切合作,向所有影响我们早期学习生活的个人发出一致的信息. 通过专业发展研讨会,我们帮助幼儿教育工作者理解他们被要求实施的许多标准背后的“科学”和“原因”. 同时为他们提供策略和技巧,为孩子们创造高质量的学习体验.

影响:

  • 我们玩中心*
    • 2017年4月25日开幕
    • 179个家庭参加了这个项目
    • 60%的参与者会多次回访
    • 与护理人员和儿童进行1000次接触

* We PlAY Center目前每周开放3天,每天开放2小时,并继续提供节目
吸引新的家庭.

  1. 目前We PLAY中心的人口统计:
    • 参观We PLAY中心的结果:
      • 91.7%的家庭报告说,他们对孩子的年龄和发育阶段有了更好的了解, 作为照顾者感到被支持,在家与孩子进行不同类型的互动(一起唱歌), 讲故事, 阅读)
      • 83.3%的家庭报告说,他们能够发现游戏对儿童发展的好处.
      • 95.8%的家庭表示,他们的孩子表现出了与年龄相适应的社交技能的提高,他们对如何与孩子一起提高语言发展技能有了更好的理解
      • 91.6%的家庭要么强烈同意,要么同意他们与孩子的关系更紧密
      • 100%的家庭报告说,为他们和孩子一起玩耍创造了更多的机会,并将中心推荐给家人和朋友
    • 坊间
      • “这种吸引人的环境有利于父母和孩子的学习.
        负责这个项目的专业人员与孩子们进行互动,并指导家长发挥他们的作用……这个项目在家长和孩子之间有很强的社区意识.”
      • “工作人员非常热情,知识渊博! 我儿子的社交和语言能力在不断提高!”
      • “我喜欢和孩子们在we play中心的互动……这是孩子们玩耍和学习的好地方. 我很高兴把我儿子介绍给这种环境. 我希望时间能长一点, 但除此之外,这对我的宝宝来说是一种很好的学习方式,它真的为他的起跑做好了准备.”
    • 教育工作者的专业发展
      • 500多名幼儿专业人员参加了研讨会
      • 2000多名儿童出生-5名受到影响
      • 95%的人表示会使用所学的信息
    • 家长学习机会
      • 在美国教育部和《棋牌电子游戏平台》杂志主办的新奥尔良南方大学“家长力量论坛”上发表演讲.
      • 2017年秋季:与需要服务的家庭签订合同,每月提供4个讲习班,为期10个月
      • 2017年秋季:与家庭法院签订合同,每月提供2次共同育儿讲习班
      • 2018年春季,路易斯安那州HealthyBlue赞助了前五年积极育儿系列研讨会

    支持:
    TrainingGrounds参加了三个有竞争力的创业项目. 螺旋桨,4.学校和Camelback Ventures每周都提供一对一的指导, 获得高层网络和投资者, 无偿技术支持, 还有免费的办公空间. 我们从4那里得到了1万美元和4万美元的资金支持.分别是0所学校和Camelback Ventures. 2017年秋季, 训练场地为他们的We PLAY中心赢得了Pitch 诺拉教育比赛,并获得了5500美元的奖金. 我们已经获得了GPOA基金会和心理卫生研究所2018年的资助. 科珀斯克里斯蒂社区资源中心继续支持我们的倡议,为我们的“玩耍中心”和“家长学习机会研讨会”捐赠空间. 也, 使用我们免费We PLAY中心的家庭通过捐赠金钱和茶点来表达他们的支持.

    合作机构:
    科珀斯克里斯蒂社区中心为我们的We PLAY中心和家长学习机会课程提供免费空间. 2017年秋天,我们与Propeller Incubator共同主办了一场名为“早期儿童种族与公平”的会议,旨在提高人们对新奥尔良面临的挑战的认识. 我们为金斯利大厦举办了专业发展研讨会, 社区行动, 霍夫曼早教中心, 需要服务的家庭, 原色学习中心, 以及专业组织.

    我们的团队
    梅兰妮·理查森,城市生活垃圾,城市生活垃圾
    Melanie Richardson是土生土长的新奥尔良人,在心理健康和成人教育领域工作了20多年. 她在圣母大学获得本科学位,在宾夕法尼亚大学获得社会工作硕士学位. 回到新奥尔良后, Melanie曾担任青少年精神病住院治疗机构主任和社区精神健康康复机构项目主任, 分别获得联合委员会和COA认证.
    作为两个机构的启动运营总监, 梅兰妮帮助把想法变成成果,并在为社区提供急需的服务方面发挥了重要作用. 她多年来和学生们一起工作的经验, 不同环境下的家长和社区成员为她提供了宝贵的洞察力和对服务类型的理解,这些服务将使社区和选民蓬勃发展. 梅勒妮已婚,有一个十几岁的儿子.

    克里斯汀·尼利,m.s.Ed
    Christine Neely在教育领域工作了20多年,一直致力于提高标准,为家庭和学生提供资源. Christine已经花了超过15年的时间担任小学pk -3年级的班主任,同时与行政部门密切合作,指导新教师, 开发课程并转向共同核心. 克里斯汀已经
    在全国会议上发表演讲,并举办有关扫盲发展的讲习班, 教育实践, 七种基本技能中的大脑结构和思维. 她是P的活跃成员.E.O国际促进全世界妇女的教育机会. 她已经结婚21年了,有两个十几岁的儿子.

    梅兰妮和克里斯汀都在广泛的主题上获得了路易斯安那路径认证,并且都通过了班级观察培训.

    我们的董事会为教育和商业社区提供了熟练的技能组合.

雪莱储料器
董事会主席
学校人才资助主任
新奥尔良新学校

米歇尔Frentzos
财务主管
业务经理
路易斯安那儿童博物馆

Dr. 布丽姬特雷伊
秘书
儿童发展顾问
洛杉矶部门. 的教育

顾问委员会由一名律师组成, 注册会计师, 学校心理学家,布鲁克林幼儿园协会前董事会主席. 这些新增成员提出进行磋商, 反馈, 和建议,是训练场的完全支持者和拥护者.

关闭

TrainingGrounds将自己定位为对新奥尔良的早期儿童结果产生深远影响. 我们期待着继续就如何共同努力加强从出生到五岁的管道进行对话:这是持续改善新奥尔良教育系统的关键因素.

如需进一步了解我们公司,请访问我们的网站 www.mytraininggrounds.org 或者访问我们的网站 脸谱网. 你亦可透过以下连结,观看媒体对We PLAY中心的最新报导: Pitch诺拉教育奖得主,  我的创业故事:训练场地,训练场地:反对暴力 和 诺拉.玩和学.

真诚地,
梅兰妮·理查森,城市生活垃圾,城市生活垃圾
TrainingGrounds公司
联合创始人兼执行董事
melanie@mytraininggrounds.org
504.408.0506

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